Vielen Pädagoginnen und Pädagogen, insbesondere die, die in der Schule unterrichten, sind auf dem Weg zu einer Bewegten Schule. Sie haben entgegen der gängigen Praxis einer körperlosen Schule verstanden, wie wichtig Bewegen für die ganzheitliche Entwicklung ist und wissen, dass entwicklungs-adäquates Leben und Lernen in der Schule immer wieder auch über Bewegung entsteht – in allen Fächern. Insbesondere diesen Aspekt der Bewegungserziehung und –bildung greift dieses Proseminar auf und zeigt - ausgehend von den anthropologischen Grundlagen des Elementaren Tanzes - vielfältigste didaktisch-methodische Möglichkeiten auf, den Unterricht durch Bewegungsformen zu bereichern mit dem Ziel, handelndes Lernen zu ermöglichen.Insofern wendet sich dieses Proseminar hauptsächlich an Lehramtsstudierende mit und ohne Vorkenntnisse, und bietet Möglichkeiten sich selbst durch Sprache, Musik und Tanz auszudrücken. Die bewegungs-pädagogische Arbeit in Gruppen fördert das Kreative im Menschen, regt an zu Improvisation und Gestaltung, Reflexion und Vernetzung. Darüber hinaus bietet das Seminar Materialien, Techniken und Wege, Bewegung, Sprache, Musik und Tanz in unterschiedlichen pädagogischen Anwendungsbereichen umzusetzen.